"¿De dónde es el árbitro?"

Por lo que tengo entendido, cuando en un partido de fútbol se elige a un árbitro, éste no puede ser de la tierra de ninguno de los equipos, con el fin de que sea lo más neutral e imparcial posible. ¿Por qué no puede pasar lo mismo con la justicia?

Hace dos días hablaba de la sentencia del Tribunal Superior de Justicia andaluz que permitía objetar en la asignatura de 'Educación para la Ciudadanía'. Si la sentencia hubiese sido un partido de fútbol y Schuster entrenara al bando perdedor, todos sabrían la pregunta que vendría tras la sentencia. ¿De dónde es el árbitro? Pues bien, el árbitro en este caso es nada más y nada menos que un numerario del Opus Dei, cuyo padre, además, es el Presidente de honor del Foro de la Familia.

Como para no reclamar el partido...

El TSJA reconoce el derecho a objetar 'Educación para la Ciudadanía'

Al final va a resultar que Ana Mato tenía razón. Pero se equivocó hablando en presente cuando debería haberlo hecho en futuro, con un "los niños andaluces serán analfabetos". Para quien no lo sepa aún, el TSJA (Tribunal Superior de Justicia de Andalucía) ha dictado sentencia reconociendo el derecho a objetar la asignatura de 'Educación para la Ciudadanía'. El problema es por qué unos señores jueces que en Andalucía tienen tanto que hacer y que se han dejado tanto sin hacer o mal hecho, se empeñan en boicotear una asignatura imprescindible, desde mi punto de vista en estos días (otra cosa es la forma). Y más cuando en su día se negaron a paralizar la asignatura.

Cuando en las universidades se está iniciando a aplicar el 'Plan Bolognia', cuando se sabe que hoy en día es igual de importante la educación de la persona como las matemáticas, pues nada. Los jueces andaluces se han empeñado en hacer objetable una asignatura que se ha usado con fines políticos. Porque el PP no plantea en su programa eliminar ninguna iniciativa impulsada por el PSOE, dicho sea de paso. Es decir, que tras el 9-M todos se olvidarán de las bodas gays y de Educación para la Ciudadanía.

Para aquellos que duden del valor o viabilidad de la asignatura, aquí les dejo el temario. Echadle un ojo y comentad aquello con lo que no estéis de acuerdo.